El presente curso se propone acompañar al alumno en la búsqueda y el eventual hallazgo de una voz narrativa. La importancia de ubicar nuestros textos en temas, tópicos, tiempos y géneros no es menor. La reflexión sobre qué queremos contar y cómo queremos o podemos hacerlo son grandes disparadores, a cuya respuesta muchas veces no atinamos. Para poder responder a ello, el curso ofrece herramientas y recursos, desde una perspectiva teórica que se asienta en lo práctico, a través de un recorrido genérico de nociones. Y que tiene como objeto la ejecución de una serie de ejercicios que favorezcan la práctica de la escritura, encontrando un ámbito acorde a las características de cada persona, de acuerdo a sus intereses, formación y búsquedas.
- Introducir al cursante en temas, obras y autores de la literatura universal.
– Establecer un régimen de lectura comentada en clase que aborde textos diversos, con el objetivo de dar a conocer la obra de algunos grandes nombres vinculados a diversas tendencias estéticas e ideológicas, con el propósito marco de comprender los recursos utilizados en cada uno de los trabajos.
– Otorgar al alumno herramientas para analizar los textos desde una perspectiva crítica, a partir de análisis, trabajos y debates.
– Profundizar en diferentes prácticas tendientes a que el alumno optimice sus recursos y se capacite en la ejecución y corrección de la producción textual.
– Profundizar la comprensión de textos, poder de síntesis, asociación de ideas, utilización de los recursos del lenguaje, etc.
- Fomentar en el alumno la capacidad de crítica, de síntesis, de organización y asociación de ideas, de corrección y optimización de su discurso, mediante muy diversos ejercicios.
1/ La pulsión de contar: relato, mito, texto, discurso. Cuestiones elementales.
2/ Qué y cómo: enunciado y enunciación. Estrategias discursivas.
3/ Tiempos, territorios, personajes (categorías, sentimientos, situaciones).
1/ Las metáforas de la lectura: figuras que “arrojan luz” y “hablan a los ojos”
2/ Leer: una operación entre desplazamientos
3/ La lectura: placer y utilidad